评论丨抑郁症筛查将纳入学生体检，教育部走出关键的第一步
以此为起点，争做青少年郁症防治的“执行者”，不再只是抑郁症悲剧的“围观者”。
退学？自杀？受抑郁症困扰的孩子，每年都有一些以极端方式出现在公众面前，提醒我们“抑郁症”对青少年健康的巨大影响。
近日，教育部对政协委员《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。这让人看到了希望。提前介入的方式，会尽早消除抑郁症对孩子产生的不良影响，帮助他们回归正常的学习与生活。
不过，也要认识到，作为一种成因复杂且康复漫长的心理疾病，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，评估学生心理健康状况，更多功夫还在答复之外。
↑图据央视新闻
普筛，准备好了吗？
先看一组数据，中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁检出率为7.4%。这意味着，我国青少年群体中存在高比重的抑郁症患者，对心理精神科医生的需求极大。而现实却是，《2019中国精神心理互联网医疗服务行业白皮书》显示，目前我国约有3.8万名左右的精神心理科医生，10万人中仅有1.7名专科精神心理医生。
普筛可以最大限度地查出学生群体中的抑郁症患者，但是针对遍布各大城市、乡村的青少年，我国精神心理科的医生依然不足够。抑郁症筛查不同于其他疾病的检查，目前无法依靠现代科技进行精准的数据监控，主要通过量化表进行检测筛查。在一张被量化的表格面前，专业能力不足的医生可能无法准确鉴定病情，甚至出现错诊、误诊等现象。
因此，量化表的科学性尤为关键。如果能根据不同阶段学生的心理特征，制定出相关检测内容和鉴定标准，将大大减轻基层医生和相关老师的压力，也能弥补医生资源不足的现状。教育部也意识到这一点，因而提出建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系。
确诊，如何面对？
11月10日，深圳卫健委官方公众号转发了一篇文章，《患癌的大厂员工，切了部分肝瞒着别人上班》。一个“瞒”字，道出了无数患者的无奈。其实，瞒癌症和瞒抑郁症一样，都是源于对疾病的“害怕”，而害怕的根源，则是担心不被社会认同，不被企业理解。这种心理的深层次根源是挥之不去的病耻感，似乎生病了就“低人一等”了。
曾经，抑郁症也被认为是一种难以启齿的心理疾病，随着医学进步和社会发展，公众对心理疾病的认识越来越全面，抑郁症这个标签所带来的病耻感也在不断减弱。但不可否认，仍有很多家长和学生无法直视“抑郁症”这三个字。
否定的背后是残酷的现实。部分家长因对孩子期待过高，不能正视也不愿意接受孩子出现抑郁症；孩子可能因为抑郁症在学校被老师、同学区别对待，甚至被孤立；部分对抑郁症认识不深的老师，因害怕患抑郁症学生“出事”，要求学生休学……种种外界压力，迫使当事孩子或家庭隐瞒病情，或直接拒绝问诊。
学校普筛的确诊结果，能否被父母和孩子接受呢？接受的前提，还是要改变社会对抑郁症等心理疾病的片面认知，加大对相关疾病的科普宣传，消除人们对心理疾病的区别对待。唯有如此，才能减轻孩子和家长的“病耻感”，坦然直面抑郁症。
直视，会走偏吗？
近几年，抑郁症患者群体中流行一本书——《像我们一样疯狂：美式心理疾病的全球化》，这是作家亿森·沃特斯所写。书中探讨了厌食症、抑郁症等心理疾病，试图从文化的角度解释心理疾病产生的原因。这一盛行的症状，源于人们对肥胖的恐惧。但很多人拿着症状往自己身上套，导致厌食症如雨后春笋般涌现。
这个案例给我们提了一个醒，当抑郁症这类心理疾病相关的词语大量且频繁地出现在学生群体中时，可能会给孩子们一种心理暗示。在不识愁却又强说愁的青少年阶段，会不会有人主动拿着抑郁症的症状往自己身上套，甚至模仿相关行为举止，导致“病例”增多？
另一方面，抑郁症和抑郁情绪有一定的关联性，理想和现实的磨合与碰撞，可能会产生抑郁和焦虑等心理问题，这是青春阶段的正常反应。如果在学校筛查后，一些正常情绪被作为问题标记出来，则有可能加重孩子的心理负担，甚至某种程度上，又反过来诱发抑郁。因而，如何引导学生正确认识抑郁症，十分重要且有必要。
防治青少年抑郁症是一项重大而复杂的工程，明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，其实只是万里长征第一步。社会是一个有机整体，我们每一个人都身处其中，不妨就以此为起点，都争做青少年郁症防治的“执行者”，不再只是抑郁症悲剧的“围观者”。
红星新闻评论员 黄静
编辑 汪垠涛
https://www.sohu.com/a/500545283_116237?scm=1007.40.0.0.0&spm=smpc.ch25.fd-news.18.1636687409654NkAnhkA